شعاع اللغة العربية نحو وصرف - وقواعد اللغة العربية |
الإهداءات |
| LinkBack | أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
| |||||||||||||
| |||||||||||||
درس (التوابع) 1- التوكيد [formatting="font-family: Traditional arabic; font-size: 16px; color: Rgb(0, 0, 0); font-weight: Bold; font-style: Normal; text-align: Center; background-color: Rgb(255, 255, 255); border-style: Groove; border-width: 1px; border-color: Rgb(0, 0, 0); width: 91%; background-image: Url(massy/images/backgrounds/53.gif);"] بسم الله الرحمن الرحيم التوابع وهي : التوكيد- الصفة ( النعت) ـ ـ البدل ـ العطف 1ـ التوكيد وله طرفان : المؤَكّد والتوكيد ويجب أن يكون المؤكّد معرفة إذا كان اسما,وأن يكون مطابقافي عدد الحروف وترتيبها إذا كان توكيدا لفظيا. مثل : أخاك أخاك إنّ من لاأخا له كساعٍ إلى الهيجا بغير سلاح أخاك ( الثانية ) توكيد لفظي . 3ـ نوعا التوكيد : للتوكيد نوعان : التوكيد اللفظي , والتوكيد المعنوي . والتوكيد اللفظي هو تكرار اللفظ( المؤَكّد) مع مطابقة عدد الحروف وترتيبها , كما في المثال السابق , ويمكن أن نكرر الحرف والفعل والاسم بالشروط السابقة , وكذلك يمكن أن نكرر الجملة , مثل : أـ تكرار الاسم : الطالبُ الطالبُ مجتهد بـ ـ تكرار الفعل : جاءَ جاءَ المعلم جـ ـ تكرار الحرف : إن إن الجنة تحت أقدام الأمهات دـ تكرار الجملة : هطل المطر , هطل المطر ويعرب التوكيد اللفظي , سواء كان فعلا أم حرفا أم جملة : توكيدا لفظيا . ويمكن توكيد الضمير المتصل بضمير منفصل مرفوع سواء كان الضمير المتصل مرفوعا , منصوبا , مجرورا , مثل : قمتُ أنا ( توكيد لفظي مرفوع ) ـ قمنا نحن ( توكيد لفظي مرفوع) ـ أكرمتني أنا ( توكيد لفظي منصوب ) ـ مررت به هو( توكيد لفظي مجرور ) ... هطل المطر : توكيد لفظي للجملة السابقة . وفي إعراب الاسم و مثل : الطالبُ الطالبُ ( توكيد لفظي مرفوع ) أما المؤكّد فيعرب حسب موقعه من الجملة . التوكيد المعنوي وله ألفاظ محددة تسمى : ألفاظ التوكيد المعنوي , وهي : ذات ـ نفس ـ عين ( للمفرد ) كلا ـ كلتا ( للمثنى ) كل ـ جميع ـ عامة ( للجمع ) . ويشترط في ألفاظ التوكيد المعنوي أن تكون متصلة بضمير يعود على المؤَكّد ويطابقه من حيث الافراد والتثنية والجمع , مثل : حضر الوزيرُ نفسُه ـ حضرت المعلمةُ نفسها جاء الطالبان كلاهما ـ رأيت الطالبين كليهما ـ مررت بالطالبين كليهما صفق الحاضرون كلُّهم ـ جميعُهم ـ عامتُهم ملاحظة : لايعتبر التوكيد توكيداً إلاّ إذا جاء المؤكد والتوكيد معا في الجملة . ويعرب التوكيد على النحو التالي : رأيت المديرَ نفسه نفس َ: توكيد معنوي منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره . والهاء , ضمير متصل مبني في محل جر بالاضافة . إضافات : 1_ إذا أريد تقوية التوكيد يؤتى بعد كلمة( كله ) بكلمة ( أجمع ) جاء الصف كلُّه أجمع , وبعد كلمة ( كلها ) بكلمة (جمعاء ) وبعد كلمة ( كلهم ) بكلمة ( أجمعين ) وبعد كلمة ( كلهن ) بكلمة ( جُمَع) .الإعراب : جاء الصف كلّه أجمع . كل : توكيد مرفوع ....والهاء ضمير متصل .... أجمع : توكيد ثان مرفوع ..... 2ـ لايجوز توكيد النكرة إلا إذا كان توكيدها مفيدا بحيث تكون النكرة المؤكدة محدودة والتوكيد من ألفاظ الاحاطة والشمول , مثل : اعتكفت أسبوعاً كلَّه , ولا يقال : صمت دهرا كله ( ووروده في الاستعمال نادر ) 3ـ إذا أريد توكيد الضمير المرفوع المتصل أو المستترب(نفس أو عين )وجب توكيده أولا بالضمير المنفصل , مثل : جئت أنا نفسي ـ ذهبوا هم أنفسُهم ( توكيد للضمير المتصل ( واو الجماعة ) أما إذا كان الضمير منصوبا أو مجرورا فلا يجب فيه ذلك , مثل : أكرمتهم أنفسَهم ( توكيد للضمير المتصل ( هم), مررت بهم أنفسِهم 4ـ يجوز أن تجر ( نفس , عين ) بالباء الزائدة , مثل : جاء علي بنفسه ( تكون الباء حرف جر زائدا ) و( نفس : مجرور لفظا مرفوع محلا , توكيد للمرفوع :علي ) ـ 5ـ بالنسبة لإعراب ( كلا , كلتا ) أـ إذا اتصلتا بالضمير تعربان ملحقتين بالمثنى رفعا ونصبا وجرا مثل : جاء الطالبان كلاهما ( توكيد معنوي مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه ملحق بالمثنى رأيت الطالبن كليهما ( توكيد معنوي منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه ملحق بالمثنى مررت بالطالبين كليهما ( توكيد معنوي مجرور وعلامة جره الياء لأنه ملحق بالمثنى وإذا اتصلا بالاسم الظاهر أعربا إعراب الاسم المقصور وتبقى الألف على حالها رفعا ونصبا وجرا , مثل : جاء كلا(فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الألف ) الطالبين , رأيت كلا ( مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة على الألف ) الطالبين , مررت بكلا ( اسم مجرور بالباء وعلامة جره الكسرة المقدرة على الألف ) الطالبين جاءت كلتا الطالبتين , رأيت كلتا الطالبتين , مررت بكلتا الطالبتين 6ـ إذا جاءت ألفاظ التوكيد المعنوي غير متصل بالضمير فإنها تعرب حسب موقعها من الجملة , مثل : كل ابن أنثى وإن طالت سلامته يوما على آلة حدباء محمول كل : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره تنويه لمزيد من الاطلاع : كتاب جامع الدروس العربية للشيخ مصطفى الغلاييني , الجزء الثالث , ص ( 221 وما بعد) [/formatting] آخر تعديل أم يعقوب يوم
10-27-2014 في 01:24 AM. |
10-27-2014 | #2 | |
|
رد: درس (التوابع) 1- التوكيد اقتباس:
http://up.mosw3a.com/files/58421.gif | |
أموت ويبقى ما كتبته ** فيا ليت من قرا دعاليا عسى الإله أن يعفو عني ** ويغفر لي سوء فعاليا قال ابن عون: "ذكر الناس داء،وذكر الله دواء" قال الإمام الذهبي:"إي والله،فالعجب منَّا ومن جهلنا كيف ندع الدواء ونقتحم الداءقال تعالى : (الذين آمنوا وتطمئن قلوبهم بذكر الله ألا بذكر الله تطمئن القلوب) ولكن لا يتهيأ ذلك إلا بتوفيق الله ومن أدمن الدعاءولازم قَرْع الباب فتح له" السير6 /369 قال العلامة السعدي:"وليحذرمن الاشتغال بالناس والتفتيش عن أحوالهم والعيب لهم فإن ذلك إثم حاضر والمعصية من أهل العلم أعظم منها من غيرهم ولأن غيرهم يقتدي بهم. ولأن الاشتغال بالناس يضيع المصالح النافعة والوقت النفيس ويذهب بهجة العلم ونوره" الفتاوى السعدية 461 |
10-27-2014 | #4 |
إدارة سابقة |
رد: درس (التوابع) 1- التوكيد |
|
10-27-2014 | #5 |
|
رد: درس (التوابع) 1- التوكيد |
|
10-29-2014 | #7 |
إدارة سابقة |
رد: درس (التوابع) 1- التوكيد |
|
مواقع النشر (المفضلة) |
(مشاهدة الكل) عدد الذين شاهدوا هذا الموضوع : 5 : | |
, , , , |
|
|