بسم الله الرحمن الرحيم

المنظومة التعليمية ...هي الحجر الأساسي التي يبنى عليها مستقبل البلدان ...و منها ننشأ أجيال صاعدة تحمل على عاتقها هيبة دولتها ....اذا ضروري جدا الحفاظ على بنية التعليم باعتباره حق لكافة شرائح المجتمع ...و اجباري لمن تطبع بالتمدن ...لهذا تحرص المؤسسات التربوية على اجلاء كل مظاهر و المشاكل المخلة و المعوقة للتعليم ...من بينها ....ذكرا لا استثناءا النفور من تلقي العلوم ...صعوبة التواصل بين المربي و تلميذه ...تطور أساليب التعليم بشكل قد يؤثر على عدم القدرة للاستجابة بعض الأولياء لحاجيات الطفل( الدروس الخصوصية ..) ...و غيرها

و منها يستعصي خلق الحلول من طرف الحكومات ...لكل المشكلات ..لكن على الأقل تتلف بعض من تلك المشكلات منها ...حتى لا تتعقد المسألة أكثر ...في تونس مثلا يتعين على الحكومة أن تراجع المادة المقدمة للمتعلم ...فهناك بعض البرامج وجب اسقاطها ...و أعني بتلك التي لا تمت بصلة لموروثنا الاسلامي ..كمادة الفلسفة و غيرها ...( صراحة لما كنت أدرس هناك محاور كثيرة أعتبرها غير مهمة .....مما يؤدي الى نفور المتعلم من ضغط الدروس )

الى جانب العمل على توفر قدرات و كفاءات جيدة للمربي ....ظاهرة الرشوة و ممارسات التحيل طاغية على دوائر التشغيل ....لنجد أن هناك معلمين ليس بكفء لتولي تلك المناصب ...علاوة على تحسين مؤسسات التعليم من حيث المستلزمات و الخدمات ....الى جانب الدور القائم من قبل الأولياء على المساهمة الفعلية بارشاد أبنائهم للمنهج الصحيح ...و تبقى المشكلات عالقة ..مادمنا نسير نحو التطور و التقدم التكنولوجي ....فلكل زمن و احتياجاته ....

جزيل الشكر لكل من طبعت بحبرها ..ومضات خير

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هوازن الشريف (المشاركة 50445) قبل ان ابدا اين ام يعقوب وناجيه عملوا اعجاب فقط اين اقلامكم pppopppopppo ام بشري ماشاء الله عليك موضوع كبيرررررررر جدا وواسع ويحتاج لقلام وافكار الى جانب انه يحتاج الى وازرة لتنفيذ نسال الله ان يصلح حال التعليم في بلادنا مشكلتنا تقوم على 3 محاور 1- ميزانيه 2- مناهج تعليم 3- اكاديمين وهيئة لتعليم من ( وازرة ومعلم ورقابة) هناك عجز في الميزانية لدول بخصوص التعليم وهناك فساد في المناهج وقصور لمد البلاد بالكفاءات المميزه وهناك قلة امانة من الاشخاص القائمين على التعليم للاسف الشديد اصبحت مهمة التعليم لكسب الرزق بل ان ان اسهل طريقه لكسب الرزق في بلادنا ان تصبح معلم التطوير لصالح العلمنه و المدارس الغير حكوميه نحتاج مناهج تجعل الذكور رجال تحت المسوليه اصحاب خبرات في كل شيء خصوصا قيادة السياره وكيفية اصلاحيها والكهرباء والسباكه وكل امور الحياة وكيفية تعامله من الجنس الاخر ونحتاج مناهج تجعل الاثني امراة صالحه تخيط تطبخ تربي مومنه ناجه وفيه ماهره في امورها الخاصه حتى يصل الجيل عمر 18 وهو مكتمل وان يكون سن الوظيفي 19 سنه فقط وليس افتراضا 24 سنه للناجح المميز الافكار كثيره لي عودة لاكمالها

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم النهاري (المشاركة 50488) pppoجزاك الله خيراَ أختي أم بشرى pppo تطرقت لموضوع هام وحساس جداَ لأنه يبني مجتمع ويصنع أمة . اعجبني كثيراَ طرح الأستاذة هوازن حفظها الله بكل شفافية , وأود أن أزيد عليه ...... أين الأسرة ودورها !!!!!؟؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطر الجنة (المشاركة 50493) fgtrأشكر لكــ fgtr إختيار هذا الموضوع الهااام وترك مجال النقااش فيه فبطرحك القيم قد وضعت يدك على الجرح الذي سيظل ينزف حتى يأتي الله أمرا كان مفعولا وتنهض الأمة من هذا السبااات ورأي أن ؛؛؛ أن التعليم في البلدان العربية ليس له الأهمية المذكورة لأنه يأتي في أخر القوائم ومسألة التعليم قد تبدأ من البيت لكن الأهم هو ماذا قدمت الحكومات من تطور والحمد لله في الدول العربية الطفل النابغة يحطم شأنه عكس ما نجده في الدول الغربية فلا تشجيع للطلاب على الإبداع ولا تشجيع للمواهب الموجودة ولا حرص من الدولة على جودة المناهج التعليمية ولا تشجيع أيضا من الأسرة للطفل ومتابعة دروسة اولا بأول ؛؛لآن أغلب الأسر العربية لا هية عن أطفالها نسأل الله العفو والعافية...... فنجد أن الطالب ينشأ معقد من التعليم اللهم النادر تجده يحب الدراسة والأغلبية ليس لهم أي طموح وأكثر شي منتشر الغش بين الطلاب فنجد ان الذكي المجتهد يدرس ويجتهد ويعمل حتى إذا جاء أخر العام قام الطالب المهمل بعملية الغش وربما حصل على درجات أكثر من الطالب المجتهد مما يجعل المجتهد يتوقف عن المذاكرة والمثابرة كما نجد فراغ الميدان التعليمي من العدالة والإنصاف والتحيز والمجاملات وهذا نتاجه الحزبية,,,,,, pppopppopppopppopppopppopppo